从落后99位到反超!2027亚洲大学排名出炉,这所“双非”靠什么?

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从落后99位到反超!2027亚洲大学排名出炉,这所“双非”靠什么?
小王老师教育课堂 2026-11-04 10:37:07

近日,2027年QS亚洲大学排名正式发布。该排名覆盖26个高等教育体系的1722所大学,其中195所为新上榜高校。北京大学稳居亚洲第二,清华大学从去年的第9名升至第3名,中国科学技术大学首次跻身亚洲前20名。笔者梳理了榜单中110所排名靠前的中国内地高校,发现一个值得关注的变化:2026年,浙江工业大学位列亚洲第289名,中南大学排名第190名,两校相差99个位次。到了2027年,浙江工业大学升至第169名,一年上升120位;中南大学虽然前进20位,升至第170名,却被浙江工业大学以1个位次的微弱优势反超。

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从落后99位到反超,浙江工业大学这所没有985、211头衔的地方高校,何以在亚洲大学排名中实现如此明显的跃升?

先来看看浙江工业大学的具体情况。这所位于杭州的高校,虽然没有进入国家“双一流”建设高校名单,却是浙江省重点建设高校,也是浙江省与教育部共建高校。学校始建于1953年,早期具有鲜明的化工办学背景,经过多年发展,逐步形成了以工科为特色、多学科协调发展的办学格局。2009年,浙江省政府与教育部签订共建协议;2013年,学校牵头建设的长三角绿色制药协同创新中心入选首批国家“2011计划”协同创新中心。

再看浙江工业大学的学科实力。根据教育部第四轮学科评估结果,该校化学工程与技术获评A-,机械工程、工商管理获评B+,控制科学与工程、计算机科学与技术、环境科学与工程、软件工程、药学等5个学科进入B档。据学校2026年招生负责人介绍,其化学、工程学等12个学科已进入ESI全球前1%,其中化学和工程学进入前1‰。

浙江工业大学的另一个特点,是与区域产业联系紧密。浙江制造业基础雄厚,杭州及周边地区在数字经济、智能制造、医药化工等领域形成了产业集聚,为工科高校开展技术研究、校企合作和人才培养提供了较好的外部条件。浙江工业大学依托绿色制药、机械制造、信息技术等优势学科,持续推进产教融合与工程人才培养。2026年,学校成立人工智能学院,新增人工智能专业,并与英国埃克塞特大学合作设立联合学院。

资料显示,浙江工业大学2025届本科毕业生继续深造率为49.12%,社会就业毕业生中,近40%进入机关、事业单位和国有企业,超过30%进入世界500强、中国500强及民营企业500强等企业。

类似的变化还出现在江苏大学与电子科技大学之间。2026年,江苏大学位列亚洲第270名,电子科技大学第254名,江苏大学落后16位。2027年,江苏大学上升50位,排名第220名,电子科技大学上升26位,排名第228名。江苏大学由此实现排名反超。

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如果将视野扩大到表格中的110所高校,还能发现一些变化。其中108所高校具有2026年和2027年的可比排名,95所上升,10所下降,3所不变,另有2所缺少上一年度名次。在有可比数据的108所高校中,排名上升的比例约为88%。这说明,这批排名靠前的中国内地高校在本届榜单中整体表现较好。

排名靠前的高校中,北大和清华依然保持着明显优势。北京大学连续两年位列亚洲第二,清华大学从第9名升至第3名,复旦大学位列第6名,上海交通大学与浙江大学分别排名第13名和第14名。哈尔滨工业大学从第49名升至第34名,天津大学从第51名升至第43名。这110所高校中,14所进入亚洲前50名,28所进入亚洲前100名。

部分高校名次提升明显。山东大学从亚洲第112名升至第73名,前进39位;北京航空航天大学从亚洲第100名升至第70名,前进30位;东南大学从亚洲第120名升至第90名,前进30位;华南理工大学从亚洲第119名升至第95名,前进24位。

在名单的中后段,排名变化幅度更为醒目。云南大学从第599名升至第452名,前进147位;贵州大学从第588名升至第460名,前进128位;西安电子科技大学从第486名升至第359名,前进127位;北京中医药大学从第569名升至第447名,前进122位。连同浙江工业大学,这110所高校中共有5所一年上升超过100位。

也有部分高校排名下降。吉林大学从亚洲第113名降至第133名,下降20位;中国政法大学从第312名降至第343名,下降31位;上海科技大学从第395名降至第427名,下降32位。北京理工大学、中国人民大学等高校的名次出现小幅回落。

判断一所高校是否值得报考,除了关注综合排名,还应考察学校优势学科、所在城市的产业基础、毕业生深造情况,以及目标专业的培养质量与就业去向。以浙江工业大学为例,如果学生希望进入化学工程、机械制造、制药等领域,这所学校的专业积累、科研平台和区域产业资源就具有较高的参考价值;如果目标是电子信息等领域,电子科技大学等专业特色突出的高校仍然有各自明显的优势。高校之间可以比较,但应结合具体学科和个人发展需求。

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发布时间:2026-11-04 09:55:36


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