11月6日，“教师招聘考试一视同仁”冲上热搜。而早在今年4月，相关政策文件就已出台，严禁“简历筛选”。

眼下，正值秋季校招季，各地教师招聘公告正密集发布。在这个时间点，相关话题再次进入公众视野，并被广泛讨论，恰恰说明了一个问题：从政策制定到真正落地，中间还隔着点距离。

11月3日，宁波市北仑区面向2027届毕业生招聘170名事业编制教师，明确采取“公开报名、统一考试和择优聘用”的办法。同一天，宁波市海曙区教育局也发布了招聘公告，公开招聘事业编制教师50名。规定在笔试合格人员中，“根据笔试成绩从高分到低分”，按招聘指标数的1∶3确定面试对象。

《2027年宁波市北仑区教育局公开招聘“港城教育英才”储备人才公告》 图源：宁波市北仑区教育局

把目光放到今年其他地方的招聘，变化还体现在非全日制学历人员的报名机会中。今年4月，安徽绩溪县发布《2026年中职中小学新任教师公开招聘公告》明确，尚未取得学历学位证书的非全日制毕业生，可以提交学校或自考、成人教育主管部门出具的证明及承诺书。山东济宁市教育局则在今年3月份发布的“教育系统校园招聘公告”中专门提到，符合政策规定的非全日制研究生与全日制研究生享有平等就业机会。

《2026年绩溪县中职中小学新任教师公开招聘公告》 图源：绩溪县人民政府

《2026年济宁市直教育系统校园招聘公告》 图源：济宁市教育局

从明确报考资格，到按考试成绩选拔，这些安排回应的是同一个问题：让符合条件的人获得公平竞争的机会。

2026年4月，人社部办公厅、教育部办公厅联合发布《关于做好2026年中小学幼儿园教师公开招聘工作的通知》。其中，与报考机会直接相关的要求，主要有三条：

一是不能按学历出身设卡。毕业院校、国（境）外学习经历、全日制或非全日制学习方式，都不得成为限制条件。

二是严禁“简历筛选”。资格审查是核对考生是否符合报考条件，不能再凭简历挑一批“看起来更优秀”的人参加考试。

三是校招也要公开。招聘会设在哪所大学，不代表只有这所大学的学生能报名，其他高校、其他地方符合条件的人同样可以参加。

文件还要求突出考察教师专业素质和教学能力；招聘年龄一般为38周岁及以下，部分人员可适当放宽。

《关于做好2026年中小学幼儿园教师公开招聘工作的通知》 图源：教育部

实际上，这些要求并非今年才出现。2025年的两部门通知已经明确，不得以毕业院校、学习方式等限制报考，也不得进行“简历筛选”。今年再次强调，说明公平招聘需要持续强调与督促落实。

当然，禁止学历出身歧视，不等于取消学历、专业和教师资格要求。岗位需要什么能力，可以合理设条件，但不能用毕业院校、学习方式来替代能力评价。

政策出台后，广东佛山某中学的招聘事件，则暴露了落地层面的问题：报名时让你进，面试时再看学校。

今年8月，该校物理教师岗笔试前13名全部落选、后5名进入体检名单，引发关注。8月19日，联合调查通报确认，学校在面试中将毕业院校知名度作为重要筛选条件，提前划出预期录用范围。最终，相关面试成绩被认定无效，相关责任人员受到追责问责。

当然，笔试高分不等于一定适合当老师，面试环节也非常重要。但如果明面上比教学能力，实际按院校名气选人，公开考试就失去了应有的作用。

从政策落地情况可以看到：报考规则正在落实，但能否公平选人，关键还是看考试和录用环节的具体执行流程。

改革有没有效果，最终就看两件事：符合条件的人能不能进考场，决定去留的理由能不能说清楚、经得起核查。