11月10日，教育部、公安部、农业农村部三部门联合发布《关于实施服务乡村振兴高校招生专项计划的通知》（简称“乡村振兴专项”）。

为什么要实施乡村振兴专项？乡村振兴专项实施区域有什么要求？乡村振兴专项录取考生在培养上有什么举措？今天用大白话，把这几点讲明白。

自2012年以来，按照党中央、国务院决策部署，教育部会同有关部门组织实施重点高校招收农村和贫困地区学生专项计划。

这项专项计划，在拓宽农村和原贫困地区学生升学渠道、促进城乡区域入学机会公平、引导地方基础教育健康发展等方面发挥了积极作用。

进入“十五五”时期，为落实党中央、国务院相关部署，教育部会同公安部、农业农村部，将原有专项计划调整为服务乡村振兴高校招生专项计划，目的就是进一步提升政策的精准性、有效性。

乡村振兴专项按照“分层分类、精准施策、提质增效、有序衔接”的原则，提升专项招生政策实效。

• 在实施区域上分层分类，分国家、地方两类，分别由中央和地方确定，适配各地不一样的发展与基础教育水平；

• 在报考条件上精准施策，报考条件从看重农村身份，调整为看重学生在同一县中享受同等教育资源；
  

• 在招生培养上提质增效，优化录取办法，同时统筹强化培养环节帮扶；

• 在组织实施上有序衔接，落实“三年早知道”原则，各地因地制宜细化实施方案并对外公布，平稳做好新旧专项政策衔接。

乡村振兴专项按实施区域分为国家和地方两类。

国家类实施区域为国家乡村振兴重点帮扶县和中西部地区省级乡村振兴重点帮扶县，以及西藏、新疆按国家有关规定确定的实施区域。

地方类实施区域由有关省（区、市）结合省域内经济发展水平、基础教育水平等因素科学合理确定。

两类实施区域各有侧重、互为补充。

同时建立实施区域动态调整机制。国家类实施区域由国家定期评估、动态调整，地方类实施区域由各地结合县域经济、教育等情况动态调整，并将安排提前面向社会公布。

《通知》明确，乡村振兴专项录取学生在转专业、人才培养等方面与其他学生享受同等待遇。

一是精心培养。要求有关高校持续优化招生专业结构，扩大专业覆盖面。为困难学生安排专门老师进行生活、学业等方面指导，帮助学生夯实专业基础。

二是生活保障。及时、主动宣传国家助学贷款、奖助学金、勤工助学岗等资助政策，并指导学生根据实际申请办理，解决其后顾之忧。

三是发展指导。加强心理辅导，帮助学生积极适应校园生活。积极引导学生树立服务基层、回报家乡的志向，为欠发达地区培养更多“沉得下、留得住、用得上”的人才。

实施乡村振兴高校招生专项计划，目的就是把招生倾斜、县域赋能、育人帮扶贯通起来，以分层分类的精准举措打通乡村学子成长通道，推动优质高等教育资源下沉基层，源源不断为欠发达地区培育沉得下、留得住、用得上的本土人才。