2026年11月7日，由京领主办、中国常熟世界联合学院承办的京领2026诺奖创新论坛暨全球国际学校颁奖典礼，在北京国家会议中心与常熟UWC成功举办。论坛以“塑造未来：教育领导力与人的潜能”为核心主题，汇聚2位诺贝尔奖得主、世界级院士，以及百余所全球知名国际化学校校长代表与全球优秀青年学子，立足中国、链接全球，共探人工智能时代教育使命升级路径与创新人才培养之道。

自2020年启动至今，京领诺奖创新论坛已连续举办七届，累计邀请十余位诺贝尔奖得主深度参与，联动全球数百所国际化学校构建协同共生的教育创新生态，持续推动国际化教育质量升级与科技创新深度融合。

中国常熟世界联合学院创始人、董事会主席王嘉鹏在开幕致辞中回顾了UWC诞生于二战之后的初心——以教育联结世界青年，在共学共生中消弭隔阂、涵养包容。他结合硅谷走访见闻提出核心思考：在人工智能能够快速输出答案的时代，我们究竟要培养怎样的年轻人？他表示，期待依托常熟UWC十周年时启动的UWC+创新岛平台，凝聚全球校友力量，支持青年探索可持续发展之路。

诺贝尔经济学奖得主马斯金随后发表开幕致辞，围绕标准评级的建立与迭代、前沿学术资源引入、诺奖创新坊实践以及人工智能时代创新人才培养等方面发表演讲。

中国常熟世界联合学院校长Simon Head在主旨演讲中指出，人工智能不仅对教学与评价方式提出挑战，也促使教育者重新审视教育的根本目的——教育不应局限于学术成绩与升学成果，更应关注学习过程与个体成长；人工智能可以辅助学生获取知识、开展探究，但无法替代真实的学习体验与人际联系。

在以“人工智能时代重塑教育”为主题的圆桌对话中，北京市鼎石学校执行校长Emily McCarren表示，人工智能蕴藏推动教育革新的契机，教育者可善用AI提效；上海光华剑桥校长雷冬冬提出，教育应以不变的初心应对万变的成长历程，人工智能擅长输出结果、提升效率，但基础教育重在锤炼学生内在素养，无论技术如何迭代，根本目标始终是培养学生的爱心、自信与能力；华南师范大学附属中学国际部校长朱志东强调，教育肩负为未来培育人才的使命，却常常滞后于技术变革，学校不止传递知识，更要守护学生的好奇心与想象力，培育其发现并提出问题的能力；清澜山学校校长李文平指出，人工智能正在重塑学生的学习方式，为大规模个性化教育带来新契机；中国人民大学附属中学国际部主任赵玥谈到，人工智能降低了技术应用门槛，也对学生的核心能力提出更高要求，学校应通过学习过程追踪与AI使用规范，守护学生学习的主体性与独立性。

论坛期间举行了京领全球国际学校标准评级、全球领军校长、全球院士平台合作伙伴校颁奖典礼及诺奖实验室牌匾颁发仪式，并正式发布《京领2026中国国际学校年度发展白皮书》《京领2026世界国际学校年度发展白皮书》，同步揭晓京领2026国际化学校综合竞争力世界500强、京领2026世界国际化学校城市指数。

颁奖典礼结束后，诺奖得主马斯金院士与北京京西学校校长Marta Medved Krajnovic、常熟UWC学科负责人代表及清澜山学校学生代表，围绕“机制设计、合作与教育体系”展开圆桌对话，探讨教育体系作为协调多方诉求的机制，如何通过评价方式形成正向激励、共同服务于育人。

在UWC+创新岛举行的“教育创新与产业融合”专题研讨会上，王嘉鹏分享了UWC+创新岛模式的构建逻辑与实践成果。该平台依托UWC全球教育与人才资源，以“创新科技”为主题，集高端人才集聚、前沿科技创新、新兴产业孵化于一体，由全球18所校区在常熟UWC办学十周年之际共同发起，为毕业生搭建衔接校园与产业的创新创业支撑平台。圆桌对话环节由深圳香港培侨书院龙华信义学校执行校长王红军主持，北京朝阳凯文学校校长马德玲、万科梅沙书院校长窦连辉、上海宏润博源学校总校长陈文国、新英才教育集团总校长刘炜、西安梁家滩国际学校总校长刘莉参与进行教育创新与产业融合对话。

平行分论坛中，诺贝尔生理学或医学奖得主聚德霍夫对论坛召开和京领评级学校表示祝贺并发表致辞，并从脑科学家的角度围绕“脑科学、学习与人类潜能”这一主题与上海市民办中芯学校国际部校长Dani Ma'u、广州市斐特思学校人工智能课程发展总监Cornelis Coetzee，以及常熟UWC学生代表Tamunodumotein Kamsiyonna Sekibo、上海光华学院剑桥国际中心学生代表王曼妮、熹微（苏州）生物医药科技有限公司研发总监王崇宇等嘉宾进行深入交流。

常熟UWC学术副校长Kate Doyle、德胜学校（国际）执行校长钟淑仪分别围绕技术回归育人、教师时间优化作主题分享；天津黑利伯瑞学校执行校长Peter Rogerson、佛山市美伦外国语高级中学校长冯晓生、深圳瑞得福学校联合创始人兼总校长张望兰、厦门华锐莱普顿学校执行校长陈琼、惠灵顿（中国）教育集团天津校区中学部副校长石源等嘉宾，围绕未来人才核心素养展开研讨。

常熟UWC副校长徐冷吉在闭幕致辞中表示，教育的核心是人，重在守护好奇心、独立判断力与包容善意，教育领导力的关键在于搭建平台、释放青年潜能。

本次论坛为全球教育同仁搭建高端交流平台。正如与会嘉宾在多场对话中形成的共识：教育最终指向人的成长与潜能释放。京领表示，将继续携手全球教育伙伴，把思想碰撞转化为扎实行动，把研究成果落地为办学动能，为全球国际教育生态创新发展持续创造实践智慧与解决方案。