九月份至今，五大学科竞赛考得烈烈轰轰，再过一阵子，国家队名单将全部登场，然后在各群引来无数议论和艳羡。

跟着看热闹吧，与炮灰竞赛生们已经没啥关系了。酱油打过了，实力不如人，也没什么可说的。

竞赛这东西固然需要很多运气，很多努力，但说到底，还是看天赋和实力。外人看着似乎是超级捷径，实则荆棘密布，需要绝对的实力加一些运气，毕竟top2大学又不是傻子。

有人说过去不是高一才开始学竞赛吗？现在怎么流行高一就退竞？

那现在就是这个趋势嘛，都是越学越早，自然也就越退越早。初中都鼓捣三年了，该学的都学完了，是不是那块料自己心里应该有数，不放弃也只是继续豪赌。

大牛们自然是怎么学怎么有，怎么走怎么路宽，至于炮灰竞赛生家长，我想都会经历这么几个心路历程吧：

①我娃超厉害，能提前上大学！

绝大多数竞赛生，即使后来被验证是完全的分母和炮灰，你也不能否认，他们在人群里还是属于相当聪明相当突出的孩子。

这些孩子学奥数容易，择校顺利，进了中学后又在学校的各种选拔淘汰中留在“竞赛层”，这会带给家长很多不切实际的幻想。

这个阶段的家长，看到自己初一初二的娃，很快就学完了高中的数学或理化，甚至大学的数理化，做的那些题跟天书一样，你很难不崇拜他们，你很难不骄傲。

孩子学竞赛也许是为了虚荣，为了在学校的特权，为了在同学间的鄙视链，为了父母的格外宽容……但其实，绝大部分竞赛生，还是真心热爱他们所学的东西。

那种热情，极其真挚，会让家长们非常感动，愿意倾力去支持他们。

竞赛实质是非常非常烧钱的，要报很多班儿，上很多课，即使早期能够自学，后面真刀真枪的时候也得参加外培。

但孩子愿意学，家长没有不支持的，虽然可能短暂地耽误了综合学业，耽误了社交娱乐，孩子在日复一日的刷题中气质变异，眼神迷离，但一家人在爬坡期总是有个信念支撑。

好好学，说不定真能行呢。

这个阶段的竞赛生家长心里真的是很骄傲的，虽然不一定说，但信念感是很强的，对未来是乐观的，群聊时，隐隐的优越感是一定有的啦。

即使期中期末排名未尽人意，心里只要想起我娃是竞赛生，怎么也是宽慰一些。

②成绩不如人，肯定是我们投入不够。

学的时候总是充满希望，孩子努力，大人给力，但所谓竞赛，总归是要上擂台的，考上个几次，成绩起起伏伏，有时觉得还有希望，有时也会想是不是天赋并不那么行。

不那么行的次数多了，难免心焦，到处打听，发现别人可能有这样那样的班儿，上了某个极难报上的名师课，一年到头节假日奔波在外地上知名培训，甚至有的已经脱产，家长陪着各种学。

“原来是我这个当妈的拖了后腿”。

于是这个阶段的竞赛生家长，会继续军备竞赛，加大投入。那个钱掏出去是真心肉疼，但不掏心更疼。孩子嗷嗷待哺，羡慕人家的名师课，羡慕去外培，咋地就你差钱啊？

其实进入了这个阶段，基本也是红了眼了，投入明显还没到位，孩子表示还能学，而年级尚低，一切还有希望，无论如何还得再加注。

在外面其实优越感就没有那么强了，说话也没有底气了，已经知道踏上了不归路，沉没成本越来越高，但总觉得还有点希望，孩子们往往也是非常执着，只能一条道走到黑，继续搞。

搞就得拿钱。

③综合还是竞赛，赌了一年又一年。

学着学着，转眼儿就初三了，或者高一了，这时候的综合就不是你说不在乎，就真能不在乎的了。虽然多数竞赛生都提前解决掉了中考问题，可高中全科课内也够喝一壶。

初一初二的时候不急，高一高二不能不急了，竞赛生英语也许尚可，语文普遍差，这俩可是大主科！何况数理化三科也难以保证都很好。

但孩子此时大概率已经高度沉迷，谁的话都听不进去。而竞赛之路，没有破釜沉舟的勇气，抛开一切的决绝，确实也就很难突围。

所以怎么办呢？赌一把吧。说是赌，上牌桌的机会，真有意义的一年一次，加上有含金量的竞赛，一年也就那么几次。

好，一年花了老鼻子钱上了老多课，孩子牺牲了大量的休息时间娱乐时间，天天做题，终于上考场了，状态不好，卡住了，出来脸黢青，你就知道，得，这一年又白忙了。

哎，都是做梦啊。

如今竞赛已经卷到一个白热化的状态了，非强省强平台、科学规划、正规训练及脱产打，几乎没可能。

说句实话哈，所谓炮灰竞赛生，即使真是状态很好了，也算充分发挥出来了，只是没有太超常，考完出来也是白扯。进不了队，拿不了奖，不还是得高考吗？

进了队也得全国排啊，即使超常发挥也排不上去。

而超常发挥这事儿你能指望？凭啥让你超常发挥啊？全国这么多顶级牛娃同场竞技，就非得能轮到你家？

出来孩子又哭又嚎的，明年还要再战，你答应不答应？不答应，你能整了孩子不？答应，跟赌博有啥区别？

家长们这时又反思了：是不是我支持力度不够，是不是我们不够决绝，老惦记着综合，是不是本身就阻碍了孩子的可能性？

我们万一拿的不是炮灰的剧本呢？

④坚决退竞。

其实理性一点的家长，或者听劝一点的孩子，在一次次备战和失望中，确实应该看到自身上限了。

他们会设置一个止损点，到了哪个年级，进不了啥样的名次，咱们就停，回归。于是回归。

这个决定不容易下，回归的过程也会非常艰难。说好的时候不觉得怎样，可当你收拾所有的竞赛用书，题集，笔记，套题，草稿纸时，那种悲伤会一点点蔓延开来。

密密麻麻的笔记都有几十本，每次课后寒风中用电动车接回的小小身影，都拿着一套打了分数的题。

这些题，一页一页整理过，打孔过，装订过，最终攒了鼓鼓囊囊的几大摞文件袋。

以及，千辛万苦托人找到的名师课，笔记，板书，找打印社打成册。还有那一排排的宝贝书，看得卷了边儿，是孩子的日日夜夜。

随手的草稿纸无数，画着漂亮和复杂到眩晕的几何图案，以及各种家长看不懂的符号，希腊字母，抚摸叹息：

退竞时会有一种巨大的落寞和不甘，以及对这几年深深的留恋。学得越久，越难以放手。

有时候会觉得亏得慌，辛苦这么些年，花了这么多钱，孩子牺牲了那么多时间，最后就是一张薄薄的省二，或者入围面试而无奖，真是不值得。

但这时又会想起竞赛圈一句名言：

孩子真正的热爱，全身心的付出，投入全部精力学了三年的东西，又怎么会没有意义呢？

收获自学能力和意志品质，以及屡败屡战的心理抗压力，已经是非常值得的了。何况所学科目，在未来高考、强基、以及大学学习中，肯定会裨益久长。

现如今AI发展进入技术爆炸边缘，对数学等传统学科造成了越来越大的影响，把很多大佬搞得破了防。

都这个时代了，还在点灯熬油，试图攻破一道二试题有意义吗？

我其实根本不懂数学，也不懂竞赛，但我觉得从古希腊先贤的几何开始，人类只要能发自热爱地努力追寻真理，那就有意义。

让我们把鲜花和掌声送给成功登顶的竞赛大佬们，同时也把满心的爱与温柔送给我们的退竞生，你们努力过，争取过，不畏惧失败挑战过，这就行了。

其余时间，享受享受生活，发展发展社交，开始学着做一名真正的高中生吧。

你们真的已经很棒了。

图片来源：爱奇艺截图