老刘的心理世界 2026-11-03 07:17:13
很多父母在孩子复学以后,会经历一种很拧巴的状态。
一方面,孩子能回去上学,已经让家里松了一口气。另一方面,父母的心并没有真正放下来。因为孩子虽然回去了,却好像只回去了一部分——不是今天说头疼,就是明天说太累;好不容易稳定几天,又开始固定在某一天请假。
有些家长会提到,孩子复学后,每周三必请假。
不是周一,不是周五,偏偏是周三。每到周二晚上,孩子就开始不对劲,磨蹭、叹气,说明天可能不行。到了周三早上,果然起不来。家长一开始还忍着,后来实在忍不住了,问了一句:
“为什么偏偏是周三?周一你能去,周二也能去,怎么一到周三就不行了?”
孩子没回答。翻了个身,把被子拉过头顶。
家长站在门口,又急又气,心里翻来覆去就一句话:你是不是在找借口?
我特别理解这种感受。父母不是不能接受孩子请假,而是害怕这个“固定”背后有蹊跷。怕孩子是在试探底线,怕他一步步退回去,怕这周三请了,下周就开始请两天,再下周干脆又不去了。
但你有没有发现,当你带着这种担心去问“为什么偏偏是周三”的时候,孩子接收到的往往不是关心,而更像是在追问一个必须交代清楚的答案。
这句话听起来像是在说:你得给我一个合理的解释,否则你就是故意的。
先别急着定性,周三请假不一定是在找借口
我们先把这个“固定”拆开看。
【版权声明】本文内容来源于老刘的心理世界,版权归原作者及原媒体所有。本站仅作信息分享,不构成任何商业用途;如涉版权问题,请联系本站删除。
发布时间:2026-10-26 08:00:01
(第1/1页/共1215字/8阅)