家长同读一本书,家校共学两代人!武汉市青山区第四教联体探索区域家庭教育指导新路径

极目新闻通讯员 吴颖 周雅琴 郑雪凌

为深入落实立德树人根本任务，健全校家社协同育人机制，近日，武汉市青山区教育科学研究院统筹指导、青山区初中第四教联体联动实施，以《十几岁孩子的正面管教》共读书目为载体，集中开展家长共读系列活动。此次活动旨在破解家长“听时感动、回家不动”的育人困惑，更新家庭教育理念，凝聚学校与家庭的育人共识，为区域全环境立德树人工作夯实根基。

每周云端共读，浸润育儿书香。以一本书为纽带，教联体牵头校钢城第八中学组织班主任与家长，自2026年9月起每周四晚线上相聚，由家长轮流领读、共议疑惑。两个多月间，家长群内的交流从“老师，我家孩子这样怎么办”，逐步变为“我是这么做的，大家看看”。马浚懿妈妈写道：“今天忍住没吼，孩子居然自己把作业写完了。”持续共读把书本上的方法，慢慢变成了家长的日常自觉。

共话真实案例，看见孩子成长。线下集中研讨上，家长不谈书本摘抄，只讲真实生活：李诗涵妈妈从习惯上的“催、比、急”，转向“看见、闭嘴、夸”，孩子紧闭的房门慢慢敞开；戴智诚妈妈把笔和本子交到孩子手中共定规矩，亲子关系从“被管”与“管”转为“共治”；彭意涵妈妈从一件日常小事中反观自身，当晚便向孩子郑重道歉。随后家长围绕“最大育儿困惑、哪一观念改变了您、回家后作了哪些调整”分组交流，以真实案例相互照见，以专业教研帮助家长厘清问题根源、掌握科学沟通方法。

倡议种子回班，共育日常生态。活动现场向教联体发出“坚持共读、种子回班、亲子共读”倡议，校领导、班主任与家长代表共同在倡议书上签名，一批“种子家长”随即回到各自班级建立共读小组。班主任与家长同读一本书，关系从“学校管、家长配合”，变为一起求学的“同学”，把一次活动延伸为长期陪伴。

此次家长共读活动，以线上共学、线下研讨、案例分享、分组交流等多元载体，搭建起多层次的家校共学平台，推动学校教育与家庭教育同频、理念同心、行动同步。下一步，青山区第四教联体将持续深耕校家社协同育人路径，坚持线上每周共读一章、线下每月集中研讨一次，并把共读内容沉淀为便于家长使用的“操作包”，以润物无声的姿态守护每一名少年向阳生长，奋力谱写钢城八中以及区域教育高质量发展新篇章。

（来源：极目新闻）