以教育合作与人工智能合作推动文明互鉴

中国国家主席习近平说过，多姿多彩是人类文明的本色。这是思考全球文明倡议的重要出发点之一。在教育与人工智能领域，多样性不仅值得尊重，更是实实在在的优势。拥有不同成长背景的学生与科研人员汇聚在一起，往往会提出不一样的问题、相互质疑固有预设，进而探寻更优的解决方案。

教育交流是促进文明互鉴最直接的途径之一。学生们学到的不只是专业知识，还能体验另一种社会风貌，结交友人，加深对不同历史与文化的理解。同时，国际学生也为就读院校带来多元的语言、思想传统与观察视角，丰富校园生态。这是一种真正落地生根的人文联通。

中国拥有进一步拓展这类学术交流的广阔空间。今年，清华大学交叉信息研究院姚班录取了多名各国数学奥赛顶尖选手，包括来自伊朗、巴西、塔吉克斯坦、土库曼斯坦、马来西亚的前五名选手。这表明，清华的教育资源已经对各国优秀学子形成强大吸引力。

有一位首次到访中国的数学奥赛选手，在北京怀柔参观之后深受触动，当即决定来华攻读本科学位。亲身感受的力量不言而喻：外国学生对一个国家的初始印象或许只是抽象概念，离开时却能够收获友谊、人际联结与更深层次的认知。

这类交流为何意义重大？首先，在清华求学的国际学生可以跟随顶尖学者、与优秀同窗共同钻研；其次，他们带来自身的知识与视角，同样惠及中国师生；第三，这份联结可以延续数十年。部分学生毕业后留在中国工作，也有人回到家乡。无论选择哪条道路，他们都能够成为科技、教育与文化深度合作的桥梁。

我们的目标不应是单向招生，而是共同发展，让学生、学校以及学生的母国这三方都从中获益。高校可以通过导师帮扶、文化适应引导、中外学生联合活动、校友网络建设等，在毕业后持续维系纽带，夯实这一进程。

教育合作与人工智能合作如何助力完善全球治理？人工智能依托庞大的技术体系，尤其离不开硬件与半导体支撑，没有任何一个国家能够独立高效打通全部技术链条。因此，在科研、供应链、技术标准方面开展国际合作，对创新发展和安全韧性都至关重要。

同时，人工智能持续释放生产力红利，其中的关键在于让技术创造的财富在全球共享，而非集中于少数国家或企业。教育、技能培训、普惠接入、联合研究，能够帮助更多国家参与其中、共享红利。多元化的国际团队也更容易理解不同语言、社会需求与文化语境，这对负责任地研发和治理人工智能十分重要。

世界人工智能合作组织（WAICO）正是承载此类务实合作的平台。该组织成立之际，中国承诺在五年内为发展中国家提供5000个人工智能培训与研讨名额。这些国际培训项目，既能帮助参训者提升技术能力，也能推动各国交流人工智能治理经验。

当前，新一轮科技革命和产业变革加速突破，为人类破解共同发展难题、促进各国可持续发展提供了难得机遇。在这个时代背景下，我们比以往任何时候都更需要国际合作和开放共享。无论是人工智能安全、普惠使用，还是技术治理，没有哪个国家手握全部答案。开放合作能够让各国取长补短、互学互鉴，也能确保技术进步造福处境各异的民众，而不只是少数国家或机构。

世界各国的历史、文化、制度不尽相同，因此需要交流互鉴、取长补短、共同进步。这一理念指引着清晰的行动方向：增设奖学金、推出联合学位项目、开展联合科研、举办人工智能全球治理对话，保障学生与科研人员以平等参与者的身份投入合作。

教育合作与人工智能合作，是推进文明互鉴两条切实可行的路径。二者的价值，不只在于产出知识与技术，更在于建立联结。各国秉持平等伙伴关系、多边协作、成果共享的原则筑牢这些联结，就能够为构建人类命运共同体贡献力量。

（作者是清华大学人工智能学院助理教授‌。本文由张昊天翻译）