双减之后，取消了补课班，这届家长开始卷兴趣班了。

这届两会，我也看到有代表提出了相关提案。

中国美术馆馆长，美协副主席吴为山就建议：

取消中小学生的各种艺术类等级考试，在学校开齐开足美育、体育课程。

这个议案刚提出来，就登上了热搜第一，赢得了大多数网友的支持。


我翻了一下评论区，有网友们觉得这个提案特别好：

现在的孩子太累了！早取消考级，能减轻孩子的压力。

兴趣应该回归自然，而不应该为了考级去学习。

但另一部分网友觉得：

考级、证书和学艺术并不对立。

对真正有兴趣的孩子来说，拿到等级证书，是对自己付出努力的阶段性总结。

仔细想想，这两种言论都有一定道理。

给孩子报班，最初就是想丰富孩子的课余生活，享受更高级的快乐。

不知道从什么开始，兴趣班的目的，就不止是孩子喜欢那么简单了。

现在美育、体育加入中考，素质教育已经实打实和升学挂了钩。

再加上学科类培训被取缔，很多父母都想从非学科类的兴趣班给孩子做做拓展。

取消艺术考级，似乎能从根本上解放孩子。

但其实考级、证书本身没有错，而是被用错了方式。

就像知乎有人提问：考过十级的人告诉你——钢琴考级真的有必要吗？

一个高赞回答说：与其说，考级是想证明什么，还不如说考级只是自己学琴历程的见证与动力更为合适。

对非专业的孩子来说，能从级别和证书中收获成就感。

想更精进的孩子，需要这些东西来证明自己的水平。


任何一刀切的措施，都不利于孩子未来的发展。

就像另一位人大代表刘希娅说得：真正的素质教育，不怕科学的考试。

与其用取消等级考试，不如想一想，如何用更科学、更轻松的方式，证明孩子的学习成果；

如何避免美育、体育学习过度功利化，消磨孩子的学习兴趣。